Die School for Life nimmt Kinder aus armen und risikoreichen Verhältnissen auf. Sie will diese Kinder so fördern, dass sie – von ganz unten startend – weit nach oben kommen können. Also keine armselige Pädagogik für arme Kinder, sondern eine erstklassige Bildung und ein Lernen als Abenteuer. Im Sinne Humboldts meint Bildung die „Anverwandlung“ von Welt. Also möglichst kein Lernen anhand von Scheinproblemen, sondern als Entdeckungsreisen in eine von Kindern gestaltbare Wirklichkeit, durch Versuch und Irrtum, im Vor- und Zurück, in enger Verbindung von Theorie und Praxis, Reflexion und Aktion. Pädagogen werden dann zu Forschungsassistenten, die Ressourcen erschließen, mit den Kindern die Ziele abstecken und mitlernen.

Am Anfang steht die Wiedergewinnung der Lebensfreude unserer Kinder. Sie wachsen zu einer großen Familie zusammen. Besucher beschreiben diese Gemeinschaft mit Begriffen wie „Liebe und Mitmenschlichkeit“, „Vertrauen in die eigene Kraft“, „Selbstbewusstsein“, „Temperament“, „Friedfertigkeit“, „kulturelle Verankerung“, „Weltoffenheit“.

Schools for Life sind keine Raumschiffe ohne Bodenberührung, sondern beziehen Menschen benachbarter Ortschaften mit ein, schaffen Arbeitsplätze und verbinden ein gemeinwesenorientiertes Lernen mit Gemeindeentwicklung.